第23章看我有多强大（1 / 2）

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秦宇的心情马上就不好了！

ＳＢ老师！

长的真特么的丑！

怎以跟个傻猴子一样！

嘻！不知道挑逗他一下，会怎么样！

从哪个粪坑爬出来的！

这是个人吗？又一个不完全进化体。

－－－－

除了孙校长，为他担心之。其它人心中想的，不是沙雕，就是沙逼，就是沙蛋－－－

秦宇使用同心技能，本来是为了掌握学生的心理，为自己带班作准备，没有想到看到了所有人的心理。

学生的心理如乌黑的小溪流，而成年人的心理却是污浊的深潭水。秦宇看了看周围的领导和围观的同事，费了好半天劲才把心理垃圾清除掉。

秦宇也喊了一声：同学们，好！

用的是Ｄ级技能：狮子吼！同时加Ｄ级震慑光环。这一下子玩的挺大，把学生和领导同事都吓了一大跳，跳的有猴子那么高。秦宇有意避开领导和同事，但他们还是受到了波及。

心中受到惊吓，他们不由自主，改变了对秦宇的看法。

再看秦宇，就像看到无边边际的非洲大草原上，威风凛凛的王者，在自己的领地巡视。王者眼中别的动物，就像一顿又一顿的大餐。而一群同事就像一群鬣狗，他们目含畏惧的看着秦宇。当然如果有一天，秦宇陷入泥淖之中，他们一定会扑上去，扑倒王者，咬断他的喉咙，吃其肉，喝其血。

秦宇看到学生和同事心中想法，不屑的一笑，哥就这么强大，让你丫的再骂，震不死你！

学生本来想给秦宇一点颜色，现在这群各色的食肉和杂食小动物，还没有进化成大魔王。大多数学生心里都缩了，打算观望一阵子。

秦宇大声的说：请孙校长给大家讲话！

本来没有这一环，孙校长只是想给秦宇押一下阵脚，为了让秦宇第一天进课堂不要太尴尬。不然秦宇第一次进课堂，学生百分之百，不会站起来，更不会问好。

没有想到秦宇根本就不按套路出牌。

太特么的强大了！平时都是扮羊，关键时候吃老虎。

领导同事都这样想。

孙校长介绍了秦宇是一位多才多艺，人见人爱，花见花开－－－－反正怎么不要脸，怎么吹！他需要秦宇把王昊带到初中毕业！这是中心任务，坚定不移的任务，任何打扰这一任务的事，要铲平；任何打扰这一任务的人，要踢开。除了给学生讲，孙校长也是讲给旁观的同事听的。而且明确的说，要是你觉得比秦宇强，你来带初二五班。

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