第二十章 鲁厚篇(十九)

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“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。人之所恶唯孤寡不穀（gu三声），而王公以为称。故物，或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。先生五篇背诵背完了”。鲁厚将这最后一篇背诵完后，看着盖先生，等他回话。

盖先生：“嗯~背诵流畅没有停顿，显然你下了不少工夫。那我现在考考你，你背诵的这最后一篇，其中你理解的含义是什么？”

鲁厚也没想到这老先生不按套路出牌啊，这怎么就考上他了。小琴看到鲁厚有些吃瘪的样子，都在鲁厚身后偷笑，有一部分可能是在庆幸还没有轮到自己。

鲁厚：“先生，学生学识浅薄，先生既然问了，我便按照我所理解的来说一下吧。道生一，一生二，二生三，三生万物。我所理解为。道是个体，译为一，我可把我，又或者人又或者任何事物生灵皆比作道，每一个个体在诞生的那一刻起便是道的一，也是道的初演，事物的流转演变，则会一一的展现。而万物背阴向阳，阴阳二气相交汇，生灵事物便是在这样的情况下诞生的。人们最为厌恶的便是孤，寡，不穀，但王侯却以其称之。所以事物减损却反而增加，增加反而减损。别人曾经这样教导我，我也这样教导别人。而强取豪夺，奸淫掳掠者死无其所以，我一直将这个道理当作施教的根本。

盖先生：“嗯~虽然略显粗糙，但大概意思相差并不是很大，以你这个年龄来说可以说很是不错。”

鲁厚：“谢谢先生夸奖”。

盖先生：“来，小妮子轮到你了”。虽然盖先生说起话来很是温和，但是在小琴耳朵里来说，那声音恐怖无比。

小琴走上前将昨晚抄写的诗经交给了盖先生，他翻阅一番，看到没有什么问题便放在了桌上。

盖先生：“嗯~小妮子书写功底还有待提升，来我看你背的如何”。

小琴：“嗯！好的先生。嗯......知者不言，言......言者额.....言者不知。塞其......兑，闭其门，挫.....挫其锐，解其纷，和......其额.....和其尘。”

一炷香后

小琴磕磕绊绊的背完了书，可这一炷香的时间令她觉得像是在度日如年，此时她已经汗流浃背了，毕竟还是很紧张的。盖先生也不着急，坐在那里静静的听着她背书。

盖先生：“嗯~还算不错，虽然不够熟练，但还是背了下来，看在你们还算用心，这次就不追究你们俩了，但是如果还有下次，你们就把你老爹找过来把，你们出去吧”。

“嗯嗯，不会了不会了，谢谢先生”。鲁厚和小琴连忙道谢的退了出去，出去后俩人深深的呼了一口气，显然是被吓得不轻。