斗破能不能火?
上一世,斗破的成绩就摆在那里。
获得‘共鸣’状态附加之后,王安平更是信心十足,甚至能比‘原著’写更完美。
……。
次日,周二。
南苑中学,初三五班,化学课间。
班主任-秦海峰站在演讲台上,讲解昨天未讲解完的考卷。
“我们看第三题,要配制50g质量分数为0%的食盐溶液,现提供100g质量分数为5%的食盐溶液,……。”
“此题考查的是溶液的配制方法在配制溶液时,要抓住混合过程中的几个“总质量”守恒,即溶质、溶剂、溶液的“总质量”在配制前后保持相等。”
“本题的实验目的是配制50克质量分数为0%的食盐溶液,先进行计算,得出溶质为溶质=500%=10克,溶剂=50-10=40克,所以……。”
“……”
秦海峰口吐飞沫,一边讲解题的思路,一边黑板上写写划划,书写解题步骤。
学生们正襟危坐,认真听讲,唯独王安平例外,他双手托着下巴,勉强撑着眼睛,一副半梦半醒的样子。
这会儿,听着老秦讲解题目,就像在听催眠曲一样,王安平昏昏欲睡。
“安平,安平!”同桌赵志刚突然用手指捅王安平的胳膊,轻声叫唤道。
“干嘛!困着呢!没心情跟你玩。”王安平拨开赵志刚的手,烦躁地说。
昨天码完字,王安平协助那群伙伴下了一趟大型副本,搞到凌晨两点多才睡觉,要不是为了照顾班主任的面子,他早就趴桌子,毫无顾忌地睡起来了。
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