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就眼前所获取的信息,林舟想到一个摆脱脑袋的方法。
很明显,脑袋在追他们的过程中,会越变越大。
每次脑袋变大,教室也都会跟着变大,这是很明显的事情,因为头顶天花板变高了。
而根据这脑袋变大的速度和每次“消耗”课桌的数量可以看出,教室内每排课桌的数量是恒定不变的,而每排课桌的宽度和教室宽度是一致的,这也就是说,教室只有高度在变,宽度却是不变的。
教室是一个整体,宽度和高度是同一个空间的不同维度,为何高度变,宽度却不变?
不应该是一起变化么?
这就是提示啊!
提示在高度上动手脚啊!
分析到这,摆脱脑袋的思路就出来了,那就是······
固定住教室的高度,让天花板不再升高!
这样,当脑袋变大到一定程度,变大到高度超过天花板高度时,就会被卡在那,前进不了!
方案有了,但是要怎么阻止教室的天花板升高?
很简单。
课桌!
因为这魔改后的教室里,只有课桌!
要如何用课桌定住天花板?
“座次表!”
林舟进教室的时候,是看过座次表的,他过目不忘,只看一遍,所有人的名字和位置都记在脑海里。
“丁大海!”
瞬间,他知道了要选哪一张桌子。
全班,只有一个姓丁的,丁,即是定!
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